Arquitectura, investigación y crítica

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Fernando Alan López Bonifacio

Resumen

Los docentes en las escuelas de Arquitectura tenemos el compromiso de formar a los futuros arquitectos, por eso debe reflexionarse a profundidad sobre el proceso de formación en torno al quehacer arquitectónico, con la intención de contribuir a mejorar el plan de estudios y hacer evidente lo que en muchas ocasiones está implícito, y de forma inconsciente, es decir, el compromiso humano, social, ético y crítico del arquitecto. Dentro del taller de arquitectura, el papel de la investigación no debe restringirse a enseñarles a los estudiantes un método o diseño de investigación que pueda facilitar la elaboración de su anteproyecto y su proyecto, pues no se trata de llegar mecánicamente a un resultado del que quizá no se entienda nada al final. Entre los retos de la investigación destaca la necesidad de enseñarle al estudiante a documentar, analizar y proponer de acuerdo con la información recabada.

Detalles del artículo

Cómo citar
López Bonifacio, F. A. (2017). Arquitectura, investigación y crítica. Bitácora Arquitectura, (35), 112–115. https://doi.org/10.22201/fa.14058901p.2017.35.59751
Biografía del autor/a

Fernando Alan López Bonifacio

Licenciado en Sociología Profesor de la Facultad de Arquitectura
Universidad Nacional Autónoma de México Estudiante de la Licenciatura en Estudios Latinoamericanos Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México