Temática y alcance

Perfiles Educativos publica cuatro números al año con los resultados más recientes de la investigación sobre los distintos aspectos de la educación. Su línea editorial da cabida a los distintos tipos de indagación, pues considera que las ciencias de la educación se han constituido en un campo inter y pluridisciplinario; por esta razón, en el ámbito educativo se desarrollan multiplicidad de enfoques teóricos, metodologías, temáticas y formas de reportar la investigación. La educación es un campo de conocimiento y también un ámbito de intervención, por lo que se publican: desarrollos teóricos, investigaciones con referentes empíricos y reportes de experiencias educativas acompañadas de una fundamentación  conceptual.

Perfiles Educativos, en la medida que difunde los resultados de trabajo de investigación sobre el campo de la educación -y éste tan vasto como su problemática- está abierta a los temas sugeridos por las distintas disciplinas interesadas en el estudio de los fenómenos que tienen lugar en las instituciones escolares y educativas: Antropología, Psicología, Pedagogía, Sociología, Ciencias, entre otras.

Así mismo, desde los diferentes enfoques, métodos y técnicas de cada disciplina, Perfiles Educativos da cabida  a los temas derivados de la dinámica del sector educativo: calidad, eficiencia, equidad, cobertura, evaluación, entre otros.

Es por eso que la revista se asume como una revista pluridisciplinaria pues es así que se ha constituido el campo de la investigación educativa. Es pues la pluralidad uno de los ejes de su política editorial, tanto en las áreas de conocimiento y en los temas como en los enfoques (teóricos, metodológicos, análiticos) de los artículos que pública.

Acorde con esta mirada, Perfiles Educativos está dirigida a todas las personas interesadas en el campo de la investigación educativa y sus aristas: en primer lugar, a los investigadores tanto en su faceta de autores para que den a conocer su producción académica, como en su faceta de lectores como un espacio de encuentro y diálogo entre pares; y a los estudiantes de grado y posgrado en educación y temas a fines como un apoyo en su proceso de formación como futuros investigadores. Em segundo lugar, pero no menos importante, la revista está dirigida a los funcionarios y tomadores de decisiones del sector educativo para que encuentren respuestas, sustentadas y a profundidad, a la problemática que enfrenta dicho sector.

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Esta revista provee acceso libre inmediato a su contenido bajo el principio de que hacer disponible gratuitamente investigación al publico apoya a un mayor intercambio de conocimiento global.